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大道至简——中基层管理者实战管理技能系统训练

课程价格:认证会员可见

课程时长:2-5天

上课方式:公开课

授课讲师: 趙成國

授课对象:企业内实际从事一线管理岗位的工作者1年以上,包含:操作工以上,生产部门经理以下的所有具有管理职能的员工、有3年以上工作经验,对管理理论感兴趣的员工。

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课程简介
授课时间 2-5天
授课对象 企业内实际从事一线管理岗位的工作者1年以上,包含:操作工以上,生产部门经理以下的所有具有管理职能的员工、有3年以上工作经验,对管理理论感兴趣的员工。
授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评
课程背景

1. 作为企业的一名中基层管理者,您遇到过下列问题吗?

管理工作中最难控制的是“人”,每个人都有自已不同的想法、性格、习惯、价值观,如何将这些特点各异的员工凝聚起来,形成一股有执行力的团队呢?

2. 如何调动员工自主工作的积极性呢?

有的主管空降到新团队时,老员工态度揶揄,新员工态度游离,天天上班都倍感煎熬,如何能迅速打开局面,快速树立自己在员工心中的权威感呢?

团队里有个别员工在其他员工面前说话比自己说还管用,明明自己是管理者,这到底是怎么回事? 如何营造自己团队的内部文化,打造一支高效班组?有什么可以借鉴的工具或实用方法?

3. 您参加了很多关于管理的课程,可是却依然不知道如何带团队呢?或者您不知道管理从哪里开始?训效果不佳已经成为大部分企业面临的燃眉之急!

……

如果您正面临着这些问题,本土化的MTP课程《大道至简——中基层管理者实战管理技能系统训练》证实您的最佳选择;课程具有渐进、实战、易学的特点;并且注重培训的前期、后期服务带给您最实际的帮助和支持……


课程目标

1. 管理者定位自我,认知管理者承担的各种角色和担负的职能,提高自我与团队建设的意识;

2. 管理者认知自己的工作目标,从而提升管理技能,实现自我成长;

3. 管理者事务处理,让管理者明白事务处理的方法;

4. 作为组织的“领头羊”,学会建设具有强烈执行意识的团队。

5. 管理者管理技能系统建构,从而知道如何开始管理


课程大纲

第一讲:管理基础概念认知

1. 德鲁克关于的管理基础概念

2. 管理者领导力成长地图

3. 管理者成长“心灵地图”

4. 管理者团队意识及建设

 

第二讲:管理者自我定位

一、认知角色

1. 上司的下属

2. 平级的同事

3. 下属的上司

工具:管理者能力管理自测表

二、明确责任

1. 企业内部责任

1.1对公司的责任

1.2对管理组织的责任

1.3对下属的责任

1.4对其他组织的责任

2. 企业外部责任

2.1对客户的责任

2.2对社会的责任

2.3对家庭的责任

工具:管理者职责项目表

 

第三讲:自我管理

一、认识工作环境及自我

1. 认清环境与自己

2. 认清存在的问题

3. 正确对待暂时的失落感

4. 建立良好的人际关系

5. 熟悉环境期间的三不要

工具:SWOT自我分析

二、目标管理

1. 制定目标的SMART原则

2. 制定目标格8个步骤

3. 与下属一起制定目标

3.1帮助下属制定目标的6个步骤

3.2与下属一起制定目标课程遇到的障碍

3.3化解下属制定目标的障碍

三、时间管理

1. 认识时间管理

1.1时间管理内涵

1.2时间管理的必要性

2. 计算时间价值

2.1时间价值的计算方法

2.2时间价值计算的启示

3. 掌控关键工作

3.1可控事件与不可控事件

3.2事件的重要性与紧急性

3.3时间管理的关键

4. 提高工作效率

4.1帕累托法则(80/20法则)

4.2六点优先工作制

4.3帮助下属提供工作效率

四、制定计划

1. 工作计划的内容

1.1工作计划的5W2H

2. 设计工作计划表格

3. 制定工作计划的流程步骤

3.1做好预测

3.2制定政策

3.3拟定备选方案

3.4评价和选择方案

3.5备用和应急计划

3.6制定进程

3.7编制预算

工具:一+5+1工作计划表

 

第四讲:事务处理

一、高效会议

1. 会前准备

1.1明确会议的目的

1.2避免不必要的会议

1.3会议的准备步骤

2. 会中组织

2.1会议主持的原则

2.2会议过程的控制

2.3会议现场控制的技巧

3. 会后跟踪

3.1追踪会议记录

3.2整理决议事项

3.3追踪行动项目

二、有效授权

1. 授权的定义

2. 授权的必要性

2.1管理者不是机器人

2.2管理者不是全才

2.3工作需要分工合作

3. 授权的方法

4. 授权控制的技巧

工具:管理者授权自测表

三、狠抓执行

1. 影响组织执行力的因素

1.1企业方面的因素

1.2组织管理者的因素

1.3员工的因素

2. 狠抓执行力的技巧

2.1从企业方面提高执行力

2.2提升管理者自身执行力

2.3提升员工执行力

四、评估绩效

1. 评估考核的目的

2. 评估考核原则

3. 评估考核的方法

4. 评估考核的内容

4.1能力考核

4.2品德考核

4.3态度考核

5. 评估考核的标准

 

第五讲:人员管理

一、团队管理

1. 评估现有团队

2. 明确团队领导风格

2.1领导风格类型

2.2领导风格的转变

3. 建立高效团队

3.1建立信任感

3.2正确对待冲突

3.3快速决策

工具:团队健康诊断表

二、有效沟通

1. 向下沟通

1.1积极地倾听

1.2聪明地提问

1.3明确地述说

1.4非语言沟通的技巧

2. 平行沟通

2.1平行沟通的障碍

2.2平行沟通的原则

3. 向上沟通

3.1向上沟通的形式

3.2向上沟通需要注意的问题

3.3向上沟通必备的8个钻石句型

工具:沟通能力测试表

三、激励员工

1. 激励的原则

1.1目标结合原则

1.2公平合理原则

1.3效益性原则

1.4按需激励原则

1.5适时适度原则

1.6物质激励和精神激励相结合原则

2. 激励的方法

2.1激励常用方法

2.2激励方法注意事项

3. 激励的技巧

3.1马斯洛需求理论的应用

3.2激励应注意分问题

工具:企业激励员工措施表

四、管理者教练培训与人才培育体系

1. 教练培训

1.1教练培训下属的重要性

1.2教练培训下属的内容

1.3教练培训下属的原则

1.4教练培训下属的方法

1.5教练培训下属的步骤和误区

2. 人才培育体系

2.1领导力发展的5P模型

2.2高绩效教练型管理者新5项修炼

2.3将培训转化为商业结果

工具:培训需求调查表


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