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《从心开始话沟通》

课程价格:认证会员可见

课程时长:2天

上课方式:公开课

授课讲师: 宋焱

授课对象:企业内部培训师、立志成为培训讲师的员工及管理者

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课程简介
授课时间 2天
授课对象 企业内部培训师、立志成为培训讲师的员工及管理者
授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评
课程背景

课程背景:

沟通是当今职场必备的基本能力,优秀、有效的沟通往往能让人如有神助、扶摇直上。我是怎样的沟通模式?如何能够在对话中摒弃干扰?怎么才能高效倾听、心领神会?如何能够运用良好的沟通技术从而拓宽人脉、增进感情?其实无论是在工作、还是生活中,出色的沟通都能让你身心愉悦。从心开始的沟通,走心更有用,这是所有人都应该掌握的基本能力和素养。

本课程经过科学研究、广泛运用,为职场人量身定制。如果您是管理者,优秀的沟通必能带领团队共启愿景、群策群力、获得成功;如果您是职场人,高效的沟通可以建立影响、达成合作,为未来助力。所以,让我们从心开始话沟通。

 


课程目标

课程收益:

1.清晰理解沟通的含义,克服沟通中的障碍;

2.从心开始、从我做起,明确目标开启沟通;

3.通过测评清晰自己的沟通方法和模式,并且能够了解别人的沟通模式和特点;

4.通过运用倾听技巧,能够更加聚焦、高效的完成倾听;

5.使用沟通技巧,更有力的提问、有效反馈,实现高效的沟通;

6.大量现场演练及实际案例,学中用、用中提升,课程结束即有收获。


课程大纲

互动:破冰游戏+分组,建立亲和

导言:沟通原理

一、什么是沟通

互动:游戏-撕纸游戏

1.究竟是什么妨碍了沟通?

1)文化差异

2)性格差异

3)性别差异

4)专业差异

2.沟通是什么?沟+通=同步

3.沟通的实质

1)达成目的

2)维护关系

二、有力的沟通是从心开始

互动:推荐书-关键对话

1.从我做起-唯一能够直接控制的就是自己

2.专注于真正想要的

3.拒绝“非A即B的傻瓜选择”

三、沟通的四大核心

1.拆掉心墙-沟通的三个障碍

2.彼此欣赏-沟通的四种风格

3.同频吸引-沟通的两种姿势

4.运用技巧-沟通的四种技术

 

第一讲:拆掉心墙-沟通的三大障碍

一、障碍一:先入为主

互动:看图说话-我看到的是什么?

1.先入为主(首因效应)定义

互动:案例分享-美国心理学家洛钦思实验

2.正面思维:放下自己的判断

二、障碍二:投射效应

互动:讲故事-奶奶的教育思维

1.定义:投射效应(思维定势)

2.正向思维:尊重差异

三、障碍三:循环证实

1.定义:循环证实

2.正向思维:主动沟通、多角度

互动:小组讨论-每组派一个代表分享一个关于沟通障碍的故事,上台展示

 

第二讲:彼此欣赏-沟通的四种风格

互动:测评-现场用10分钟完成DISC测试

互动:测评结束重新分组,请相同类型的人坐在一组

一、DISC的故事

1.DISC的由来

1)希波克拉底

2)荣格

3)马斯顿

2.沟通风格四象限图

二、四种沟通风格

1.D-支配型

2.I-表达型

3.S-和蔼型

4.C-分析型

互动:小组讨论-每个小组分别用写出自己类型的优点、缺点,喜欢及讨厌的沟通方式

三、有效的沟通方式

1.D-支配型-效率、务实

2.I-表达型-个人、兴趣

3.S-和蔼型-热心、真诚

4.C-分析型-周到、细致

 

第三讲:同频吸引-沟通的两种姿势

互动:案例分享-纽科姆相似吸引的经典案例

一、因人而异

1.态度为王

2.把握需要

3.找到认同点或相似点

二、镜像反射

1.目光接触

1)注视对方:80%

2)目光交汇:30%

3)对视时间:1-2秒

2.保持一致

1)身体姿势

2)语速

互动:故事分享-生活中的镜像反射

3.语气一致

1)用词一致

2)场域一致

——正式对正式

——随意对随意

 

第四讲:运用技巧-沟通的四种技巧

一、倾听技术

互动:现场演练-美国陪审团的倾听测验

1.对听的理解

互动:小组讨论-对听的理解

2.倾听的科学

1)第一层次:小耳听-关闭

2)第二层次:结构化聆听-打开

3)第三层次:全息聆听-打开

3.三脑科学

1)本能脑:生存还是毁灭,这是安全的爬行脑

2)情绪脑:引发共鸣、建立连接,给与正向的爱、尊重与信任

3)视觉脑:激发创造力和想象力,预见未来

4.开启心扉

1)反馈事实

——感觉到你的倾听:专注

——非语言反应:肢体语言、镜像反射

——提问(获取更多信息)

——重述表示理解(在少量信息后)

——总结以确认(在大量信息后)

2)反馈情感

——理解

——共鸣

3)第三层次:全息聆听-打开

二、提问技术

1.强有力的发问

1)开放性问题线

互动:角色扮演、现场演练

2)用好封闭式问题

互动:游戏-猜谜底

2.引发思考

互动:分组讨论-写出开放式及封闭式问题的优点和不足

1)什么型问题

2)如何型问题

3)何时型问题

互动:案例分享-上司和下属面谈的正反案例

互动:情境模拟-根据给定情境进行启发思考的提问

三、反馈技术

1.积极性反馈

1)AAA模型

2)有效的积极反馈的法则

2.建设性反馈

1)ABC模型

2)引起误解的表达方式

互动:情境模拟-根据给定情境进行有建设性的反馈

3.注意语言

1)避免用转折词

2)避免用冲突性词

四、表达技术

1.KISS表达-简单就是美

1)尽量少用提问的方式阐述自己的观点

2)内容、语调和肢体语言要协调一致

3)避免双重信息

2.有效果比有道理更重要

 

结束语-互动式总结,赞赏与嘉许


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